👀：師者
☝：傳道授業解惑？不如以身作則吧！
🐺：不是狼要蹭學習歷程檔案新聞的熱度，實在是有些感嘆不吐不快！
之前已有臭文提到「學檔」所造成的城鄉與貧富差距所造成的不公，但當天寫完才發現其實狼漏提了在查相關新聞時「一件相當重要的事」！
在寫前面那篇臭文時，自然上網查了許多相關的新聞資料以期了解來龍去脈，相信有看新聞者應該也看了不少相關訊息…但有無看到一則當事人在社群網站上的「解釋」呢！
其實他就是把自已的檔案公佈在社群網站上才被人檢舉的，而他會公佈檔案據說是為了造福分享給其他學弟妹參考（當然也有酸民說是炫耀文）…
而事件爆發後，他在社群網站上的解釋大概是說「當初他的學檔是如實寫的，但經過＂師長＂的建議而修改，因為這樣更能得到教授們青睞，所以他就真的就這樣不實修改了。」
也就是說…他的老師們為了升學率高而建議學生寫下不實的學經歷！
請問…這是一位老師應該做的事嗎？
為何狼感覺應該要反過來才對…學生造假資料，然後師長們應該糾正才對吧！怎麼會是變成師長教學生「為了升學而如何造假資料呢？」
為何不見人們究責這些誤人子弟的「師長們」？他們才是兇手啊！
當然，這會不會只是當事學生的「推託之詞」…想把責任推到師長身上？狼是不得而知，但確實在新聞中所附的截圖中，他是這樣在社群網站上描述的。
所以可見現在的大學入學方式已經是越來越不公平，越來越無正義可言了！
試想想為了推甄，師長們可以教導學生們學檔資料不實造假的話…那麼所謂的繁星，好像是以在校成績為基準…師長們不會為了學校的升學率而「造假」或「誇大」嗎？
請問現在校長的推薦信和師長們給的成績…還有參考的價值嗎？如果學校的以身作則就是這種「為達目的，不惜造假」的話，請問教出來的學生不會「青出於藍」嗎？
這個社會變成彼此的「不信任」…就是從小教育制度訓練出來的無誤。
這樣的社會不信任度…會造成這個社會「可怕的未來」。
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.🐺. #道聽狼說 25-0613
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.📷：山徑
🐺：這蝸牛的殼看起來很有歲月感了…這讓狼想到今天晨跑完在公園復健時，竟然看到隔壁社區的花園中有兩隻「巨龜」在散步…
覺得這龜主人應該是阿殺力買下了社區花園就在旁的一樓住家，然後低調的在界線架了低低的鐵絲網，然後就把這寵物巨龜放在花園溜。
讓經過的狼看的津津有味。
.🐺. #雷特的野性視界
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.🏃. #迎風慢跑 25-0613/8/1613/12535
🐺：今天晨跑時竟然發現綬草…已經六月中了耶！
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